المحاضره الثانيه: "#السلفی_اسلوب_حياه".
أقام القسم الثقافي لقصر التذوق سيدي جابر يوم السبت الموافق 29/8/2015 بالتعاون مع فريق الشباب المتميز الواعد مترو المحاضرة
الثانية لمبادرة هاشتاج وهي بعنوان السيلفي أسلوب حياة , في معالجة جديدة لأشياء بسيطة
في حياتنا ولكن عالجها مترو بطريق جديدة ولفت نظرنا اليها ليثبت أن بمجرد قصاصات الورق
نستطيع أن نفعل الكثير ربطه بأحدث التقنيات العلمية فقط اذا توافر لدينا القدرة على الابداع والتخيل
و التفكير والبحث والتعاون .
فالسيلفي ليست فقط طريقة التقاط صور و لكنها طريقة تعلم,
طريقة اعتماد علي الذات .
-حيث المحتوی الاكاديمی للمحاضره:
اينشتاين، النسبيه، الثورة التكنولوجية و الشاشات التی تعمل
باللمس و السينمات الثنائيه و ثلاثيه الابعاد من منظور علمی و اقتصادی.
المهارات :مهارات التقديم و البحث و self
learning
وبدأ الفريق بورشة
عمل بسيطة لكسر الملل ولتعرف على النشء على بعضهم . وتم التحدث عن التعلم الذاتي حيث
لو كنا في منازلنا والدراسة والحصول على أعلى الشهادات من الجامعات العالمية عن طريق
الانترنت .
وتناول الفريق
تعليم النشء الفرق بين التعليم المدرسي والتعليم الذاتي والحث على تعلم اللغات وتطوير
النفس وتعلم الحرف كالنجارة والميكانيكا والسباكة وغيرها.
وكعادة مترو في ربط
النشء بكل ماهو حديث تم تناول موضوع الاليكترونيات والهواتف المحمولة شاشات اللمس وكيفية عملهم وحتى التابات الجديدة
التي تعرض أفلام وفيديوهات 3d والوصول لتلك الأفكار من فكرة
عمل العين البشرية ذاتها , وايضا الكاميرات , وعرض الأفلام والمونتاج , والنظارات
3d , وبعد هذا ورشة عمل لنظارات 3d
ثم تم تقديم presentation skills مهارات تقديم وكيف يتم تقديم أنفسهم أمام الناس بطريقة صحيحة وتحضير الموضوعات
والثقة بالنفس ثم عن مهارات البحث على الانترنت online search وأدوات البحث وهما : google وكيفية عملها وكيفية تجميعهم للمعلومات , ثم web
director والتعرف
على المواقع التي نأخذ منها معلومات موثوق فيها ومعرفة صحة المعلومات على الموقع .
ثم انهاء اليوم
بورشة عمل بتقسيم المتدربين الى فرق , كل فريق يختار فيلم من أفلام ديزني وتمثيل مشهد
من تأليفهم بنفس شخصيات الفيلم شريطة أن يوصل قيمة معينة . وبذلك يكون المتدربين كسروا
حاجز الخوف واكتسبوا مهارات التقديم والثقة بالنفس لتقديم ابداعهم وقيمهم لافادة الآخرين
.
فريق عمل مترو
بعض صور المبادرة
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق